用拿来造句子二年级？(1)王师傅一边说着，一边给我们拿来两盘蛋糕 (2)他居然把别人的作品拿来，抽梁换柱，变成自己的了。(3）这么好的木料竟然拿来当柴火烧，真是暴珍天物!(4)这医好的木料竟然拿来当柴火烧，那么，用拿来造句子二年级？一起来了解一下吧。
前三个是动词短语，可以作谓语。后一个是介词短语，可以作状语。
例如：
The soldier came to himself in the end.
那战士终于醒了过来。
We enjoyed ourselves at the party.
聚会上我们玩得很开心。
Little red-cap forgot herself in front of the compliments.
小红帽听了那些恭维话，她忘乎所以了。
Because of this, she did not easily accept failure in herself or in others.
正因为如此，她难以轻易接受自己或他人的失败。
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拿来的拼音为：ná lái
拿来是动词，主要用于表示把物品从一个地方带到另一个地方的动作。该动词常与“把”或者“带”连用，另外，它还可以与表示方向的副词或介词连用，表示把物从某地带到另一个地方的运动，如“拿过去”、“拿去”、“拿到”等。例如：把书拿到我这里来。拿这本书过去给他。把水拿去给孩子们喝。
拿来的反义词：拿走、取走
拿来的近义词：拈来、取来、带来、送来、捡来
造句
(1)王师傅一边说着，一边给我们拿来两盘蛋糕
(2)他居然把别人的作品拿来，抽梁换柱，变成自己的了。
(3）这么好的木料竟然拿来当柴火烧，真是暴珍天物!
(4)这医好的木料竟然拿来当柴火烧，真是暴珍天物!
(5)拿来的几个西瓜,不一会儿就让大伙五马分尸般吃完了.(6)外国的技术,我们可以采取“拿来主义”,他山之石。
(7)这好的木料竟然拿来当柴火烧，真是暴珍天物!
(8)你们的配件,不过是“土积成山”,拿来也无甚用处。
(9)今天，我们上了一堂别具一格的作文课，老师给我们拿来了许多水果：有西瓜、李子、相橘、苹果、桃子，老师还给我们猜了许多谜语.
(10)中秋节那天晚上，我心血来潮，拿来一些蜡烛正要点燃时，妈妈立刻制止大声吼道:“现在秋高气爽的，小心着火呀!”真是扫兴
(11)3岁的弟弟把我的作业本拿来当玩具，我想尽办法，最后动用了我的3根棒棒糖，才让他完璧归赵，唉，吓死我了!
(12)论是酿酒，还是起名儿，我们都不该自欺欺人。
用“来到”可以进行一下造句：
1、春天，我们来到山清水秀的西子湖畔。
西湖
2、薄暮时分，他们相约来到了广场。
3、我们来到天安门广场，观看隆重的升国旗仪式。
天安门城楼
4、在人民的生命财产受到威胁的关键时刻，解放军战士来到了抗洪抢险第一线。
5、春姐姐已经悄悄地来到了我的身旁。太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。它们不再是干枯的土黄色，而是渐渐地变成了幽幽的绿色。马路也不再是冰冷的了，而是开始渐渐地变温暖了。
6、春雨来到了田里，正浇灌着稻苗儿。稻苗儿好像也收到了消息，都昂首挺胸，列队欢迎呢！想一想据知道这场面有多壮观。他们允吸着春雨甘甜的露汁，在心里默默的感激着。
春日田野
7、冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
8、可爱的雪花精灵，一蹦一跳的来到我的手心。
手到拿来造句
“手到拿来”的解释
手到拿来[shǒu dào ná lái]谓不费力气就能将必须擒拿的人捉到。元·杨显之《酷寒亭》第四折：“将这厮吃剑乔材，任逃走向天涯外，我也少不得手到拿来。”元·康进之《李逵负荆》第四折：“这是揉着我山儿的痒处，管教他瓮中捉鳖，手到拿来。”
用“手到拿来”造句 第1组
1、所以我觉得Alex爵士应该知道这不是一场手到拿来的比赛。
2、哈………那还用说,只要我出手,还不是手到拿来。
3、请督公尽管吩咐,我们一定手到拿来。
4、何方鬼怪,见到血色链锁还敢肆意捣乱,还不给我速速手到拿来?
5、学习方面不用太紧张，平常心便可得心应手，因内心存有一股求知欲，加上敏锐的观察及顽强的记忆力，理想成绩可谓手到拿来。
6、现在是大好时机呀!何老头六十大寿将至,那小妮子与其师兄霍允武一同家贺寿,只有他二人上路,岛主可以动员众兄弟截劫他们,相信一定手到拿来。[造 句网]
7、杨勇见了也不禁惊奇,这么小的孩子竟有如此本事,若是生在现代,奥运冠军岂不手到拿来?“好,好,好!”。
8、囡囡长大以后肯定会是一位美女,要不要现在先调教一番?等到年纪大了,到时候还不是手到拿来?
9、胡须汉更不转身,旋风腿横扫四周,铁手肘重击中空,擒拿手手到拿来,已将来袭的四人再次击倒在地。
【词语】拿来主义
【拼音】ná lái zhǔ yì
【解释】谓吸收外来事物的长处为我所用。
造句1：最简单的就是最动听的，不要拿来主义。那样就显得有些做作。
造句2：对于古代的文化，我们应该采用拿来主义，去其糟粕。
造句3：外国的技术，我们可以采取“拿来主义”，他山之石。
以上就是用拿来造句子二年级的全部内容，造句1：最简单的就是最动听的，不要拿来主义。那样就显得有些做作。造句2：对于古代的文化，我们应该采用拿来主义，去其糟粕。造句3：外国的技术，我们可以采取“拿来主义”，他山之石。
