舒服造句二年级？补充为：听音乐和散步一样让他感到舒服。解释分析：补充与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，根据原句，那么，舒服造句二年级？一起来了解一下吧。
春风拂面二年级上造句如下：
1、她笑似春风拂面，让人觉得舒服极了。
2、伴着春风拂面，看着和风细雨，我们享受着美丽无比的大自然。
3、春风拂面而来，携着你的气息久久萦绕在我的身旁。
4、在一个风和日丽的下午，斟一壶清茶，打开窗，享受春风拂面的喜悦，再听着古琴轻缓知轻地诉说历史。我拿起一支笔，铺开画卷，试图绘出在我心中族如一张张脸的色彩和轮廓。
5、那孩子的身影渐行渐远，在人群中消失了，那空中的风筝却一直摇曳着，它也在春风拂面呢！
6、春风心思细腻，充满温柔，轻轻地吹拂着我们的脸，像一位慈祥的母亲。
7、在这春风拂面的醉人天气里，我们去郊游了。
8、春风拂面的感觉是什么？一份温暖，一份感动，一份幸福，那种触及心底的温柔。
9、春天到了，万物复苏，百花齐放，春风拂面，满是清香。
10、三月春风拂面，大地春回，严寒隆冬的冰雪开始慢慢融化，小草儿也渐渐吐露新芽。
11、独自一人河边赏柳，偶然春风拂面，风景恰然。
12、又是一年春，春风拂面而来，是你我不变的情谊。
13、我们来到了百花盛开的公园今天，那里的花五颜六色，春风拂面，万里无云，充满欢歌笑语。扰穗消
14、春风拂面，杨柳依依，和风细雨，万物复苏，这就是美丽的春天。
亲情和友情一样让他感到舒服，背诵和朗诵一样让他感到舒服，听音乐和散神兆步一样让他感到舒服，宅在家里和出去散心一样让他感到舒服谈清，等等有很多，只要不是太离谱都是可以含瞎前的。
补充为：听音乐和散步一样让他感到舒服。
解释分析：补充与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，根据原句，那么就可以修改为：听音乐和散步一样让他感到舒服。
补充的方法
要仔细阅读句子或课文，仿旁确定中心。围绕中心找准扩写的重念大蠢点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方仔陪要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。
如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”，全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
亲情和友情一样让他感到舒服尺棚。背诵和朗诵一样让他感到舒服。听音乐和散步一样让他感到舒服。陵燃则宅在家里出段耐去散心一样让他感到舒服。
海浪轻轻的冲刷，和爱人的抚摸一样燃升让竖宏他感到舒服。解释一皮纤老下就是：海浪在温暖阳光下，使海水的温度适宜，我们躺在海滩上，让海水一遍遍冲刷自己的身体，那惬意的感觉，就好像恋人用温柔的手抚摸自己，这种感觉好舒服。
以上就是舒服造句二年级的全部内容，1、我舒适地躺在柔软的沙滩上，海风不时送来阵阵清风。2、她们把寝室布置得温馨又舒适。3、我们坐在新教室里，感觉既暖和，又舒适。4、松鼠用它那蓬松的大尾巴当被子盖，温暖而又舒适。5、。
