一年级跑龙套造句？那么，一年级跑龙套造句？一起来了解一下吧。
一起一起造句
1、和我们一起，我们一起讲述关于巧克力的历史和它又是如何产生的。
2、我将和你一起欢笑，一起哭泣。
3、只要站在那里，一起呼气，一起吸气，就好像你们已经融为一体了。
4、我每天和她一起读书一起游戏。
6、通过挤在一起并一起做一个协调的运动，这些企鹅可以在地球上最冷的环境中保持温暖。
词语：左边、右边、布条、直尺、真诚、认识、让开、还是。左边：我的左边坐着一位同学。右边：我的右边是墙壁。布条：捉迷藏时，请用布条蒙上眼睛。直尺：这是我的直尺。真诚：我和朋友之间的感情是真诚的。认识：我认识你。还是：他还是一个样。
妈妈一边听音乐，一边织毛衣。
姐姐一边唱歌，一边跳舞。
考试的时候我一边思考一边做题。
妹妹一边吃苹果，一边看动画。
我一边复习功课，一边写不认识的字。
1、小明是个跑龙套的，今天他演的角色是一个唱白脸的花架子的没有真功夫的大侠。
2、这么个花架子样儿的人 跟我这儿唱白脸真是太把自己当个人物，他顶多就是个跑龙套的。
4、虽然只是一个唱白脸的跑龙套，但是比那些花架子还是有内涵的多。
5、不管是跑龙套还是唱白脸的旦都不一定是花架子。
扩展资料：
造句的方法：
多辨析，勤模仿
造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
1、熟读这个句子。
2、依次提问句子里有”谁“？它在哪里？它在干什么？
3、进一步提示。
4、将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
你好！
用跑龙套、字正腔圆、有板有眼、科班出身造句？
“小玲子在剧团就是个（跑龙套）的。有一年剧团下乡演出，主演闹重病住院，晚上的戏没有办法演了。小玲子临危受命，救场如救火，扮上戏就上台了。大家从没有看过小玲子演戏，可在台上，小玲子唱的（字正腔圆），（有板有眼），虽然小玲子不是（科班出身），可是依然完整的把戏唱下来了。从此以后，大家对小玲子开始刮目相看。”
如有疑问，请追问。
以上就是一年级跑龙套造句的全部内容，..。
