诗经有关老师的诗句？《诗经》中有哪些赞美老师的诗句：1、投我以木瓜， 报之以琼琚。白话解释：你将木瓜投赠我， 我拿琼琚作回报。2、匪报也， 永以为好也!。白话解释：不是为了答谢你， 珍重情意永相好。3、投我以木桃， 报之以琼瑶。白话解释：你将木桃投赠我， 我拿琼瑶作回报。4、匪报也，那么，诗经有关老师的诗句？一起来了解一下吧。
1.《诗经》中有哪些赞美老师的诗句
1、投我以木瓜， 报之以琼琚。匪报也， 永以为好也！
译句：你将木瓜投赠我， 我拿琼琚作回报。不是为了答谢你， 珍重情意永相好。
2、投我以木桃， 报之以琼瑶。匪报也， 永以为好也！
译句：你将木桃投赠我， 我拿琼瑶作回报。不是为了答谢你， 珍重情意永相好。
3、投我以木李， 报之以琼玖。匪报也， 永以为好也！
译句：你将木李投赠我， 我拿琼玖作回报。不是为了答谢你， 珍重情意永相好。
扩展资料：
一、词语注释：
① 木瓜：落叶灌木，果似小瓜。古代有一瓜果之类为朋友的信物的风俗。
②投我以木瓜，报之以琼琚：你将木瓜投给我，我将回报你珍贵的佩玉。投，投掷，此作赠送，给予。报，报答。琼琚，佩玉名，古代的饰物。后边“琼玖”、“琼瑶”同此。
③匪报也，永以为好也：并非只是为了回报，而是表示永远相爱。匪：同“非”。好，爱。
④木桃：蔷薇科木瓜属，落叶小乔木，无枝刺。
⑤木李：果名。即榠樝[míng zhā]，又名木梨。
二、相关赏析：
《诗经·大雅·抑》有“投我以桃，报之以李”之句，后世“投桃报李”便成了成语，比喻相互赠答，礼尚往来。
比较起来，《卫风·木瓜》这一篇虽然也有从“投我以木瓜（桃、李），报之以琼琚（瑶、玖）”生发出的成语“投木报琼”（如托名宋尤袤《全唐诗话》就有“投木报琼，义将安在”的记载），但“投木报琼”的使用频率却根本没法与“投桃报李”相提并论。
《诗经》中有哪些赞美老师的诗句：
1、投我以木瓜， 报之以琼琚。
白话解释：你将木瓜投赠我， 我拿琼琚作回报。
2、匪报也， 永以为好也!。
白话解释：不是为了答谢你， 珍重情意永相好。
3、投我以木桃， 报之以琼瑶。
白话解释：你将木桃投赠我， 我拿琼瑶作回报。
4、匪报也， 永以为好也!
白话解释：不是为了答谢你， 珍重情意永相好。
5、投我以木李， 报之以琼玖。
白话解释：你将木李投赠我， 我拿琼玖作回报。
扩展资料：
《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了 西周初年至 春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗。
《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、 孔子编订。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。
西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。诗经在内容上分为《 风》、《 雅》、《 颂》三个部分。
参考资料：百度百科-诗经
1.《诗经》中和教育有关的句子
1、十年树木，百年树人： 语出《管子.权修》： “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人.”比喻培养人才是长久之计，也喻培养人才很不容易.
2、一树百获：语出《管子.权修》. 树：种植。种一次收获一百次。比喻培植人才能长期获益。
3、桃李满天下：语出《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。” 桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
4、身教重于言教：语出《后汉书.第五伦传》：“以身教者从，以言教者讼.”用自身的行动来教育人比用语言来教育人更重要。
5、耳提面命： 语出《诗经.大雅》.不但面对面教导他，还提着他的耳朵叮嘱他，形容严格要求，殷切教诲。
6、口讲指画： 语出韩愈《柳子厚墓志铭》.用手势辅助讲授，形容讲授生动的样子。
7、有教无类： 语。十年树木，百年树人： 语出《管子.权修》： “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人.”比喻培养人才是长久之计，也喻培养人才很不容易.
8、一树百获：语出《管子.权修》. 树：种植。种一次收获一百次。比喻培植人才能长期获益。
2.关于教育的诗句
1、《题弟侄书堂》唐代：杜荀鹤
何事居穷道不穷，乱时还与静时同。
1、一日为师，终身为父
意思是哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻对待老师要像对待父亲一样敬重。
2、师者，所以传道，授业，解惑也。
意思是老师是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。
3、古之学者必严其师，师严然后道尊。
意思是自古治学的人必须首先尊重他的老师。老师有了尊严，儒家之道自然就有了尊严。
4、学者必求师，从师不可不谨也。
意思是从事学术研究的人一定要拜求师父，拜求师父不可以不谨慎选择。
5、经师易遇，人师难遇。
意思是指单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人难遇到。
6、落红不是无情物，化作春泥更护花。
意思是：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，等到它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
7、举世不师，故道益离。
意思是：当今社会，干老师这一行被人耻笑。而全社会人都不当老师都不尊重老师，所以整个社会就愈加地背离道统。
投之以木桃，报之以琼瑶。《诗经.卫风.木瓜》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。《无题》李商隐
一日为师，终身为父。《鸣沙石室佚书-太公家教》
桃李不言，下自成蹊。《史记·李将军列传》
《师生情谊别样红》刘兴胜
蒙师领吾入学路,吾爱蒙师火样红.
感谢蒙师指学路,师生情谊别样红.
你投赠给我木桃，我拿琼瑶作回报。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句更是因为运用了生动的比喻，借用春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪，来比喻男女之间的爱情至死不渝，成为一曲悲壮的千古绝唱。现也指老师为学生付出极多。
一日为师，终身为父是一个汉语成语，意思是哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻对待老师要像对待父亲一样敬重。
桃树李树有芬芳的花朵、甜美的果实,虽然不会说话,但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果,以至于树下走出一条小路出来。指老师的技艺精湛，得到很多人赞赏。
以上就是诗经有关老师的诗句的全部内容，1、 投我以木瓜， 报之以琼琚。匪报也， 永以为好也!译句：你将木瓜投赠我， 我拿琼琚作回报。不是为了答谢你， 珍重情意永相好。2、投我以木桃， 报之以琼瑶。匪报也， 永以为好也!译句：你将木桃投赠我， 我拿琼瑶作回报。不是为了答谢你， 珍重情意永相好。3、投我以木李。
