目的地造句六年级？那么，目的地造句六年级？一起来了解一下吧。
秋游秋游 义乌市实验小学 六（６）班 毛惟加
11月14日下午，我们全校开展了一次秋游活动。我们六年级的目的地是香雪报春园。 出了学校，走了几百步左右，便到了香雪报春园。我们穿过桥洞，来到一片小树林里，先准备休息一下，再去寻秋。 过了一会儿，补充过体力的我们便出发了。我、万昊晗和潘建霖先出发。我们远远地望见了一个小山坡，可山坡顶离坡地却有十几米，而且坡度十分倾斜，很容易跌倒，要不就是被树枝钩去。然而就在这坡上，树有许多棵，但许多树树枝上都光秃秃的，叶子都落在了树的周围。许多树在微风的吹拂下还在落叶。落叶有红的，有黄的，有绿的，我们筛选了几片还好看的落叶，夹在笔记本中。来到坡上，也有些树的叶子红了，但多数树叶子是半黄半绿的。在这里，我们三人感觉到了秋。 回到树林里，我低头一看，呵，地上的草都枯黄了，坐上去也怪刺人的。我抬起头，放眼望去，草都一片绿一片黄的，好似一张面黄肌瘦的人的脸，在枯黄的草地上，我感觉到了秋。 来到山坡脚下的竹林，我们觉得，如果秋天到了，竹子也肯定会有变化的。如果不出我们的所料，竹子许多都由绿色变成黄色，也不是先前那样高大和粗壮了。但也有的竹子依然青翠，竹叶在风中摇曳，煞是好看。在这片竹林里，我感觉到了秋天。 在竹林里徘徊着，我们不仅觉得有些单调。于是，我们便来到松树林里，觉得和松树为伍也别有一番滋味。来到松树林里，我惊异地发现松树有的松针呈红色，真是没想到啊！可依旧是绿的松针多，一阵微风吹来，它就随风摇摆，活像一个个小舞蹈家。在这微风习习的松树林里，我感觉到了秋天。 回到小树林，我休息了一下。然后又到了小山坡上，爬到坡顶之后，我抬头一看，极目远眺，下面到处是红或绿的树，远方，则是高楼林立，场面十分美丽壮观。在这里，我感受到了秋天。 回到树林后，我吃了些东西，与同学下起棋、猜起脑筋急转弯来。大家你一言我一语，热闹得不得了。一阵风吹来，我扣紧了衣服。心想，这儿就是秋天，我终于找到秋天了！ 之后，我们就回学校了。 满意望采纳
如何学好小学语文？
掌握学习语文的学习方法，对于学生来说是至关重要的。小学语文相对初中语文来说比较简单，因此，若小学语文很差，那么初中语文一般来说就会跟不上节奏。学好小学语文必须做好读和写。读，即阅读和理解；写，指书写和作文。语文学习过程中最重要的就是这两件事了。
读，可以培养语感。语言学习，很重要的一点就是培养语感。“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”，“这个句子为什么是一个病句”，很多时候，我们无须去问“为什么”，语感早已经告诉我们理由了。而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累。
读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。换言之，读，应该是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章，需要从哪些方面入手？概括起来就是：第一，解决“写了什么”的问题；第二，解决“怎么写”的问题；第三，记忆文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题。在一篇文章的学习过程中，能够有意识地去解决好这三个问题，这才是“读”。也只有这样，才可以提高自己的阅读理解能力。
读，也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。涉猎广泛，见多识广，胸中自有“丘壑”。这样，在作文的过程中，就不会感觉自己无话可说，写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。
既然“读”有这么多好处，那么在语文学习的过程中，就从重视“读”开始吧。
写，包括两方面的内容——书写和作文。
在书写方面，高考考纲有明确的要求：作文一类卷书写美观，二类卷书写工整清楚，三类卷比较工整清楚，四类卷书写潦草。高考从2005年开始，山东单独命题，语文实行网上阅卷。这就对书写有了更进一步的要求。所以无论是高考考纲还是山东语文网上阅卷，都在告诉我们一个信息：必须把字写好。
退一步说，要求所有的人都达到美观的程度，也不现实，但是书写工整清楚，避免潦草，这却是我们每个人都能够做到的。也许有人拿“写工整了会影响答题速度”之类的话来给自己的书写欠工整找借口。是的，在你认真书写的最初阶段，它是会对你的答题速度有一点影响的。可是我们总不能因为还有下一次的“流感”，就不去治疗这一次的“重感冒”了吧？明明知道书写不过关会影响到语文成绩，我们又怎么敢不去重视呢？
其实，要做到书写工整并不难。我们的汉字是方块字。这句话对我们就是一个启示：方者，方也。就是要在“方”上动心思。你的字写得横平竖直了吗？你的字左上角与左下角、右上角与右下角在一条线了吗？还没有？那就从这两个方面着手吧。相信不用多长时间，你自己写的字你自己都不敢认了，你都不敢相信你会写得这么好了。
再说作文的问题。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。在这里，首先要澄清一个问题。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢？文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。
有人把写好作文总结为两句话：动之以情，晓之以理。这两句话的意思就是，如果你的文章，写成记叙文时，很好地解决了“动之以情”的问题，写成议论文时，很好地解决了“晓之以理”的问题，那么你的作文问题也就解决了。
1. 人物总是漫无目的地四处流浪。
2. 一只鹅在摇摇摇摆漫无目的地走着。
3. 他们正在那漫无目的地散步，突然下起雨来。
4. 吉姆漫无目的地在街上游荡，他的上衣已破烂不堪。
5. 一群群的工人站在街头或在街上漫无目的地走来走去。
6. 对过去生活匆匆地一瞥加重了漫无目的百无聊赖之感。
7. 我漫无目的地走过地铁，拐了弯继续向四十二号街走去。
8. 他还注意到有一个大胖子，他不讲课，只是漫无目的地踱来踱去。
9. 他漫无目的地读书，就没有读到《鲁拜集》，这对他好似一种珍贵的巨大发现。
10. 他漫无目的地从一个房间游荡到另一个房间，步子时大时小，但总是十分急促。
离开了地球，我载着人类的梦想与未来，飞向无边无际的宇宙。
这个浩瀚无垠的宇宙空间里，有着各种美丽的星球：金星，木星，水星，火星，土星，硕大无比的太阳，还有好多好多让我目不暇接的星体。然而，我的目的地，是那地球的守护者——月球。远远看上去，月球在黑暗的宇宙里发出丝丝荧光，梦幻而如此令人向往。我的飞船，在一点点向它靠近......
经过漫长的宇宙飞行，月球渐渐在我的眼前不断放大，甚至似乎已经触手可及。我的脑袋里便开始浮想联翩：我会在月球上遇见清秀美丽的嫦娥和她那只可爱的玉兔吗？我会看见那棵巨大的桂树和拼命挥舞着镰刀的吴刚吗？要是真是这样的话，我一定得与嫦娥合影，与吴刚一起砍那永远砍不完地桂树。
在我还沉溺在美妙的幻想中，飞船却已经安全着陆在了月球表面。待地球中心传来出舱命令后，我做好一切准备，打开舱门，代表全人类，再一次自豪地踏在了月球上。那一刻，我是无比激动，无比幸福，为自己又为人类立下一个新的里程碑而骄傲与自豪。作文
我看到，月球上有很多很多的坑，或深或浅，或大或小，据说是陨石撞击而成。踩在月球上面，倒不如说是踩在沙滩上，松松的，捧起来便是一堆细小的颗粒。我采集了月壤和月岩的样品，并完成了其他的工作，最后，代表全中国，插上了鲜艳的五星红旗。这是多么美丽的一面旗啊，它，不就正在诉说着中国的崛起吗？
完成了任务，我恋恋不舍地踏上舱门，再次望了一遍这颗奇妙的星球，心想，若是有那么一天，人类居住在了月球上，将月球打扮得与地球一样美丽时，我，是否还会有机会再次回来呢？目前，这或许还只是梦想，但不久的将来，我相信，它一定能成为人类辉煌的见证！作文
我乘着飞船归去，远远地，再一次看到了发着美丽荧光的月球，盼望着下一次，对梦想的进发。
在亚马逊森林里有一只小蜗牛，伙伴们都亲切地叫它慢慢。它每天都背着一只重重的壳，爬呀爬！爬呀爬！虽说它力量小，虽说它速度慢，但它的理想你们一定猜不到吧！它的理想就是在它有生之年，能够看遍全世界的所有景物。
又是美好的一天，清晨，当太阳将第一缕阳光投射进森林时，蜗牛“慢慢”从睡梦中醒来，它吮吸着露珠，喝足了之后，背上了它精致的小房子，向着那传说中只要站在上面就能看遍全世界的地方进发。没错！那个地方就是埃及——金字塔。
慢慢背着它重重的壳，来到森林的另一端寻找德高望重的蜗牛族长，因为只有它知道通向金字塔的路怎么走，族长对它慢慢说：“你直往西方走吧！但我劝你还是不要去了，因为那么高的地方没有一只蜗牛曾经爬上去过，你……还是放弃吧！”面对蜗牛族长好心的劝告，但慢慢还是没有放弃理想，因为它的一生，几乎就只有这个理想在支撑着它，亲人没有了，它咬紧牙根，从未哭过，为的就是原父母的这个理想。
在世界的另一端，一只雄鹰诞生在高山上，它的名字叫小翔，很好的是，它和慢慢居然拥有同一个理想……
经过爬山涉水，慢慢终于来到金字塔脚下，它望了望塔尖，心中无比的激动，它心想，只要爬上去我的理想就实现了，这时，慢慢也看见了小翔没那是一个长着双翅膀在天空飞翔的动物，看着小翔轻而易举就飞上了塔尖，一览世界，慢慢羡慕极了，它想，要是我有一双翅膀就好了……但幻想究竟是幻想，还是自己努力吧！
慢慢重新振作精神，向着目的地“进发”当它费了半年之余爬到一半时，天空忽作大雨，将慢慢打了下去，“没事，咱再来！”慢慢在雨停之后又爬，这次，下雨了，它吸取了上次的教训，死死抓住，没掉下去，它爬啊爬，终于快到顶尖了，但这时天空忽然狂风大作，飘起了小雪，慢慢打了个寒颤，一不小心，手一松“嗖”一声，又掉了下来，慢慢在塔下看着头上盘旋的小翔，为何它都上去n次了，咱就一次都没上去呢？“没事，咱再来”慢慢这次死死的抓住墙，艰难地向上爬去，经历了n次失败，慢慢终于爬上了塔尖！
“爸！妈！我完成你们的理想了”慢慢在塔尖呐喊终于近距离看到了小翔，看到了全世界，但时间总是短暂，慢慢在爬上去不久就因过度疲劳……累死了……
以上就是目的地造句六年级的全部内容。
