举一反三造句50字？1、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。2、一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。3、由此可举一反三，拓展我们的视野。4、那么，举一反三造句50字？一起来了解一下吧。
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”
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1、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
2、一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。
3、由此可举一反三，拓展我们的视野。
4、我们学习要能举一反三，触类旁通。
5、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。
6、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
7、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
8、只有学好基础知识，做到深根固柢，才能达到举一反三，灵活运用的目的。
9、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
10、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？
11、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。
12、学习中切忌死记硬背，应学会举一反三，灵活运用。
【 #能力训练#导语】造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系，自然合理地运用到句子里面。下面是分享的小学生用举一反三做档并造句精选。欢迎阅读参考！
小学生用举一反三造句精选
1、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。
2、我们做题时要仔细认真的蠢岁做，直道自己能举一反三。
3、但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。
4、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
5、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。
6、我们做数学题应该学会举一反三。
7、学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。
8、峦头理气互扣，举一反三，环环相接。
9、真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。
10、历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。
11、如果真正掌握了这一课老师讲的内容,那么你就能举一反三,触类旁通。
12、这世界上有的人举一反三，一教就会，但也有无论怎麼教仍是顽石难以点头的人。
13、家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。
举一反三的意思：
【词目】举一反三
【拼音】 jǔ yī fǎn sān
【解释】比喻从懂得的一点，类推而知道其它的。形容善于推论，能触类旁通，善于学习，能够由此知彼。
【出处】语出《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”
【用法】联合式;作谓语、定语、状语;含褒义。
【近义词】融会贯通、触类旁通、闻一知十
【反义词】囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止
举一反三造句：
1. 学习既要有铁棒卜段磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
2. 由此可举一反三,拓展我们的视野。
3. 我们学习要能举一反三,触类旁通。
4. 现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。
5. 学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。
6. 为让人们吃透精神，他条分缕析，举一反三，那慢条斯理的话语，犹如工笔画般细腻。
7. 学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。
8. 我们应该把所学的知识运用开来,举一反三,融会贯通。
9. 正确的学习方法是举一反三，以一知万。
中文发音：举一反三［jǔ yī fǎn sān］
词语解释：从一件事情类推而知道其他许多事情。
近义词：闻一知十、问牛知马、融会贯通、触类旁通
用举一反三造句
1、通过练习，我掌握了解题方法，并且已经能举一反三了。
2、学习的时候不能生搬硬套，要学会举一反三。
3、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。
4、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
5、无论怎样一丝不苟我都始终无法名列前茅，终于在我锲而不舍的求教下班里的第一名告诉我要有举一反三的精神才能在学习上去得成功。
用举一反三的近义词造句
闻一知十：他向来闻一知十，任何问题只要提示，立即知道如凯猛何解答。
问牛知马：我们学习要讲究方法，学会问牛知马，举一反三。
融会贯通：终有学会融会贯通我们才能更好地吸收知识
触类旁通：学习不能钻牛角尖，要多多思考，从多方面思考问题，这样才能触类旁通，从而收到良好的学习效果。
【扩展阅读：浅谈近义词的辨析、使用】
一、凡是意义相同或相近的词就叫同义词。同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。
1、数学老师把这道题吵稿举一反三的告诉我们应该怎么做。
2、语文老师举一反三的教我们怎么写作文。
3、妈妈举一反三的教我怎么煮东西吃。
4、村长在全村大会上举一反三的告诉大家怎么把这种庄稼种好。
5、英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。
6、我举一反三的教弟弟怎么把这个任务做好。
7、小明学会了一种解题方法,举一反三,他又做会了好几道类似的题目。
8、猛岁老师不仅要教授学习知识,同时也要教授学习方法,让学生们学会举一反三,闻一知十。
9、对学过的知识,经常举一反三,就能悟出新知识。升知孝
10、我们做题时要仔细认真的做,直道自己能举一反三。
以上就是举一反三造句50字的全部内容，举一反三造句如下：1、老师总是跟我们说，学习要学会举一反三，融会贯通。2、只有学会举一反三，触类旁通，你才能更有效率的学习。3、小华反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。4、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
