抑扬顿挫造句二年级？1、他的演讲抑扬顿挫，非常有感染力。2、她朗读诗歌时，声音抑扬顿挫，充满感情。3、这首乐曲的旋律抑扬顿挫，非常动听。4、他的声音抑扬顿挫，听起来很有说服力。5、她的语调抑扬顿挫，让人不禁为之倾倒。6、那么，抑扬顿挫造句二年级？一起来了解一下吧。
抑扬顿挫注音: yì yáng dùn cuò
抑扬顿挫释义: 抑 降低；扬 升高；顿 停顿；挫 转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
抑扬顿挫出处: 宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上 “而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”
抑扬顿挫造句: 1、藏族民歌抑扬顿挫，合辙贴韵，悦耳动听。
2、在布道的过程中，他差不多是在吟咏或高唱，声音抑扬顿挫，富有节奏，不时伴随着人们用乐勺敲打膝盖发出的声响。
3、他的动作 *** 荡漾，他的节奏抑扬顿挫，他的青春活力与乐观精神堪称纯粹的美国风格，而这一切则为美国的舞蹈制定了标准。
4、顿挫抑扬是形容朗读时声音的高低曲折和和谐的的节奏。
5、他的朗诵抑扬顿挫，富有感情。
6、我们从小到大，已经熟知我们母语的抑扬顿挫和句子结构，于是我们认为，其他国家所谓的好文章也应该是这样，只不过用的语言不同。
7、当然这种认同感也不只是源于他的音质——一种深沉但不浑厚的声音，其中澳洲口音的抑扬顿挫很不明显，几乎快变成英国口音了。
8、他的语调是那么抑扬顿挫。
9、跟任何伟大的旅行一样，激励我们的歌曲总是充满着抑扬顿挫、令人悲喜交加的旋律，带给我们意外启示，及陌生的异域情调。
抑扬顿挫造句
1、他满怀激情地演讲着，那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心。
2、试想，一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗？
3、对初学者来说：当要试图”进入“别人头脑，我们会去对正说的话的含义进行理解，观察面部表情、肢体语言、聆听语调以及抑扬顿挫。
4、对孩子说话时声音要充满抑扬顿挫，并配合手势及身体动作，使亲子间的对话丰富有趣。
5、那发育器官本身就是一种圆润的天赋对一个听讲人来说，哪怕全然不懂牧师布道的语言，仍然可以随着那声腔的抑扬顿挫而心往神驰。
6、平铺直叙 、平平淡淡 语速要张弛有度，语调要抑扬顿挫，这样会使你的演讲更加生动活泼，避免单调乏味。
7、大声朗读会让你感觉怪怪的，但是当你练习一段时间后，体验到了诗的抑扬顿挫的节奏、韵脚和语音，那种感受真是非同一般。
8、教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力，还可以引起学生心理的内摹仿。
9、乡村音乐歌手戴着一顶大帽子，弹着吉他，用他那抑扬顿挫的歌声为听众歌唱着他的爱情、望和失落。
抑扬顿挫的造句如下：
1、他的演讲抑扬顿挫，非常有感染力。
2、她朗读诗歌时，声音抑扬顿挫，充满感情。
3、这首乐曲的旋律抑扬顿挫，非常动听。
4、他的声音抑扬顿挫，听起来很有说服力。
5、她的语调抑扬顿挫，让人不禁为之倾倒。
6、他讲话时抑扬顿挫，非常有气势。
7、这篇文章的语言抑扬顿挫，读起来很有韵律感。
8、她的歌声抑扬顿挫，听起来非常美妙。
9、他的语调抑扬顿挫，让人感受到他的自信和果断。
10、这首诗的节奏抑扬顿挫，非常适合朗诵。
11、他的演讲风格抑扬顿挫，非常吸引人。
12、她讲话时抑扬顿挫，让人感受到她的热情和活力。
13、这首乐曲的旋律抑扬顿挫，非常适合跳舞。
14、他的声音抑扬顿挫，听起来非常有魅力。
15、她的语调抑扬顿挫，让人感受到她的温柔和体贴。
16、他的钢琴弹奏抑扬顿挫，让人陶醉其中。
17、她讲故事时抑扬顿挫，让孩子们听得津津有味。
18、这首歌曲的旋律抑扬顿挫，让人情不自禁地跟着哼唱。
19、他朗读课文时抑扬顿挫，让同学们更容易理解和记忆。
20、她的演讲抑扬顿挫，让人感受到她的自信和热情。
21、这首诗歌的节奏抑扬顿挫，让人感受到诗人的情感波动。
22、他的语调抑扬顿挫，让人感受到他的幽默和机智。
1. 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
2. 有这样一种声音，虽然没有抑扬顿挫，娓娓动听，却能使一块块毫不起眼的方砖石头变成一座座高楼大厦，使人们的生活方便快捷，稳定舒适。这种声音的创造者是建筑工人。
3. 那位教授说话的语调抑扬顿挫,很有节奏。
4. 他的`慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。
5. 两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。
6. 新莺出谷，乳燕归巢。抑扬顿挫。百变不穷。
7. 这抑扬顿挫、温柔悦耳的祖国语言,甚至连厨房里飘出来的葱花炸锅的香味儿,都令人心驰神往,无限销魂。
8. 诗的韵律不在字的抑扬顿挫上，而在诗的情绪的抑扬顿挫上，即在诗情的程度上。戴望舒
9. 她的歌声抑扬顿挫,十分好听这幅画面丰富多彩。从她抑扬顿挫的歌声里,我看见了丰富多彩的画面。
10. 试想，一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗?
抑扬顿挫的意思是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。
出自：鲁迅《藤野先生》：“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为"正人君子"之流所深恶痛疾的文字。”
抑扬顿挫的造句：
1、校园里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。
2、王教授讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。
3、红红读书抑扬顿挫，很有感情。
4、辩论会上,双方队员激昂慷慨,抑扬顿挫,各述理由,赢得观众阵阵掌声。
5、那位教授说话的语调抑扬顿挫,很有节奏。
6、他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。
7、这抑扬顿挫、温柔悦耳的祖国语言,甚至连厨房里飘出来的葱花炸锅的香味儿,都令人心驰神往,无限销魂。
8、读文章时，要声情并茂、抑扬顿挫，才能把文章读得更生动!
9、小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。
10、这抑扬顿挫、温柔悦耳的祖国语言,甚至连厨房里飘出来的葱花炸锅的香味儿,都令人心驰神往。
11、朗读课上，有的学生朗读得很流利,还颇有些“抑扬顿挫”的意味,有的则磕磕巴巴。
以上就是抑扬顿挫造句二年级的全部内容，” 抑扬顿挫造句: 1、藏族民歌抑扬顿挫，合辙贴韵，悦耳动听。 2、在布道的过程中，他差不多是在吟咏或高唱，声音抑扬顿挫，富有节奏，不时伴随着人们用乐勺敲打膝盖发出的声响。 3、他的动作 *** 荡漾。
