反复读书的诗句？读书破万卷,下笔如有神——杜甫 9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹 10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书,行万里路——刘彝 12、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿 13、那么，反复读书的诗句？一起来了解一下吧。
1.关于读书的诗句古诗大全
读书破万卷，下笔如有神。 —— 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 —— 王贞白《白鹿洞二首·其一》
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 —— 颜真卿《劝学诗》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 —— 颜真卿《劝学诗》
坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。 —— 章碣《焚书坑》
幼敏悟过人，读书辄成诵。 —— 欧阳修《画地学书》
伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。 —— 张可久《卖花声·怀古》
闲门向山路，深柳读书堂。 —— 刘昚虚《阙题》
人学始知道，不学非自然。 —— 孟郊《劝学》
归志宁无五亩园，读书本意在元元。 —— 陆游《读书》
2.关于读书的读书的诗句
1、《白鹿洞二首·其一》
唐代：王贞白
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
译文：
专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。并不是道人过来嘲笑，周公的精义孔子的思想教导投入钻研中。
2、《劝学》
唐代：颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
译文：
每天三更运谨半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。
1、问渠那得清如许,为有源头活水来。 ——朱熹《观书有感》
2、读书破万卷,下笔如有神。 ——杜甫《奉赠韦左丞好迹者丈二十二韵》
3、书到用时方恨少,事非经过不知难。 ——陆州陵游
4、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书 。——李苦禅
5、书痴者文必工,艺痴者技必良。——蒲友薯松龄
1、问渠那得清如许,为有源头活水来。意思是说半亩地那么大的水塘象一面镜子，天上的光影云彩在水面上荡漾，问一下水塘水怎么这样清亮，还不是因为有源源不断的清水流进来。
2、读书破万卷,下笔如有神。 意思是说先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。
3、书到用时方恨少,事非经过不知难。意思是当用到书里的知识的时候才恨自己读书少，事情等到做的时候才知道它到底有多难。
4、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书 。意思是说鸟儿想要飞得高，要先使劲地振动翅膀，人要上进必须要先多读书。
5、书痴者文必工,艺痴者技必良。 意思是对书和知识痴迷的人文章必定工整有力，对技艺痴迷的人手法必定娴熟
1.关于不断读书学习的诗句
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读万卷书，行万里路。
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
读书破万卷，下笔如有神。
敏而好学，不耻下问。
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
学而不思则罔，思而不学则殆。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者 。
三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之 。
兴于《诗》，立于礼，成于乐。
己所不欲，勿施于人。
2.形容不断学习，不断实践的诗句
1、观书有感二首·其一
宋代:朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。(那 通:哪)
译文:
半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。
要问池塘里的水为何这样清澈呢?是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
2、冬夜读书示子键蔽态聿
宋代:陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
译文:
古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫并老，到老年才有所成就。
从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。
1、问渠那得清如许,为有源头活水来。——朱熹《观书有感》
2、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
3、书到用时方恨少,事非经过雹谨不知难。——陆游
4、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书 。 ——李苦禅
5、书痴者文必工,艺痴者技必良。 ——蒲松龄
1、问渠那得清如许,为有源头活水来。意思是说半亩地那么大的水塘象一面镜子，天上的光影云彩在水面上荡漾，问一下水塘水怎么这悔消样清亮，还不是因为有源源不断的清水流进来。
2、读书破万碧肆知卷,下笔如有神。 意思是说先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。
3、书到用时方恨少,事非经过不知难。意思是当用到书里的知识的时候才恨自己读书少，事情等到做的时候才知道它到底有多难。
4、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书 。意思是说鸟儿想要飞得高，要先使劲地振动翅膀，人要上进必须要先多读书。
5、书痴者文必工,艺痴者技必良。 意思是对书和知识痴迷的人文章必定工整有力，对技艺痴迷的人手法必定娴熟。
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”“问渠”的“渠”，不是“一渠水”的“渠”，它相当于“它”的意思，这里是指方塘。
“问渠”就是“问它”。在这个地方“它”指代的是“方塘”春纯。诗人并没有说“方塘”有多深，第三句诗里边突出了一个“清”字，“清”就已经包含了“深”。因为塘水如果没有一定的深度的话，即使很“清”也反映不出“天光云影共徘徊”的情态。
诗人抓住了塘水“深”而且“清”，就能反映“天光云影”的特扒迅咐点。但是到此诗人并没有结束，他进一步地提出了一个问题。“问”那个“方塘”“那得清如许？”问它为什么这么“清”，能够反映出“天光云影”来。而这个问题孤立地看这个“方塘”的本身没有法子来回答。
诗人于是放开了眼界，从远处看，终于，他看到了“方塘”的“源头”，找到了答案。就因为“方塘”不是无源之水，而是有那永不枯竭的“源头昌首”，源源不断地给它输送了“活水”。
这个“方塘”由于有“源头活水”的不断输入，所以它永不枯竭，永不陈腐，永不污浊，永远“深”而且“清”。“清”得不仅能反映出“天光云影”，而且能反映出“天光”和“云影”“共徘徊”这么一种细致的情态。这就是这一首小诗所展现的形象和它的思想意义。
以上就是反复读书的诗句的全部内容，8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫 9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹 10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书,行万里路——刘彝 12、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿 13、。
