用大有所益造句？自以为大有所益。现代汉语的意思是：自己觉得获益很多。这是孙权劝吕蒙多多学习的话，用自己学习的亲身体会，说服吕蒙。孙权说：你（吕蒙）说你的军务繁多，但谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。那么，用大有所益造句？一起来了解一下吧。
意思是：如果说没有时间，谁能比我更忙，我还常常读书，自以为大有裨益。
出自北宋司马光《孙权劝学》，原文选段：
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
译文：
最初，孙权对吕蒙说：“你现在手握权柄，不可以不读书。”吕蒙辩护说，不是他不读书，而是军中事情太多，没有时间。
孙权说：“我岂是要你研究儒家经典，去当教书匠？只不过希望你大略有个印象，知道历史就够了。如果说没有时间，谁能比我更忙，我还常常读书，自以为大有裨益。”吕蒙才开始求学。
扩展资料
创作背景：
三国时期，吴军大将吕蒙年少时不爱学习，后来听从孙权的劝告，博览群书，学问大进。此文即是司马光根据这一史料整理改写而成。
主题思想：
此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，而使才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习重要性。
赏析：
此文以对话为主，人物的语言简洁而传神，极富表现力，毫无冗繁之处。
如对吕蒙的学习情况，仅以“蒙乃始就学”一句加以概括，至于他读了哪些书，又如何用功的只字未提。
翻译：你说事务繁多（没时间读书），难道像我（事务一样多）吗？我经常读书，自认为有很大的益处。这是《孙权劝学》里孙权对吕蒙说的话。
“益”的意思是好处。
出处：宋·司马光《资治通鉴·孙权劝学》
选段：
孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
译文：
我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。
文本解读
本文通过记叙孙权劝含卜导吕蒙读书学习，使吕蒙的才略有惊人长进的故事，赞扬了孙权和吕蒙认真学习的精神，告诫人们重任在身也不可不学的道理，极富教育意义。
全文极其简略，而且剪裁精当。全文抓住孙权劝学和鲁肃“与蒙议论”来写，先写出事情的起因，紧接着就写出结果，而不写吕蒙如何好学，他的才略是怎样长进。写事液老渗情的结果，也不是直接写吕蒙怎样学而有成，而是通过鲁肃、吕蒙的对话生动地表现出来。
写孙权劝学，着重表现孙权的“善劝”，略去了吕蒙的回答，仅以“蒙辞以军中多务”（吕蒙用军中事务繁多来推托）写出吕蒙的反应，并以“蒙乃始就学”表现吕蒙接受了劝说（吕蒙于是开始学习）。而鲁肃与蒙论议，着重以两人的一问一答来表现吕蒙才略的长闹脊进之快，至于鲁肃与吕蒙的“结友”，是鲁肃与蒙论议并为其才略所折服的余韵。
1、《孙权劝学》中“自以为大有所益”的“以为”是个双音节词，不能分开解释。
2、“以为”，相当于现在的“认为”、“觉得”。“自以为大有所益”，就是：自己觉得大有好处。
3、孙权以身作则，现身说法，点明了孙权劝学的原因，话中透露出了殷切的希望，严格的要求，无比的关怀，耐人深思。
“益”：好处明段。
出处：《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。
原文节选：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿孝族治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。”
赏析
该文是根据先前的史书改写的。因先前的史书已有较详细的记载，而又无新的史料可以补充，所以文章是根据从略的原则对先前史书的有关记载进行改写的。
文章篇幅小，仅119字，虽极简略但剪裁精当，不仅保留了原文的精华和故事的完整性，而且以更精练的文笔突出了人物的风采，巧槐弊是一篇成功的改写之作。
记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，而使才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习重要性。
以上就是用大有所益造句的全部内容，1、孤常读书自以为大有所益的意思是我经常读书，自己认为获得了很多好处。2、孤：我的意思，通常为皇上的自称。语出自《资治通鉴》——《孙权劝学》。这句话是孙权劝吕蒙多读书时，结合自身经历所说的。3、《孙权劝学》：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
