叶圣陶关于修改文章的一句名言？好文章不是写出来的，是改出来的。“我当过教师，改过学生作文不计其数，得到深切体会：徒劳无功（叶圣陶）8、必须永远抛弃那种认为写作可以不必修改的想法，改三遍、四遍，这还不够。（托尔斯泰）。9、那么，叶圣陶关于修改文章的一句名言？一起来了解一下吧。
叶圣陶的名言
1、理想是工作之母。
2、念书忌死读，死读钻牛角。
3、凡为教者必期于做到不必教。
4、所念在那里，家乡就在那里。
5、教是为了更好地做到不用教。
6、道德修养须从民主化来涵养。
7、以身作则更为美，知行不能分。
8、凡为教，目地取决于做到不用教。
9、教师自然须教，而尤宜专注于导。
10、自身探索获得比向他人学更关键。
11、教师并不是执教，反而是教育学生。
12、积千累万，比不上养个良好的习惯。
13、养成好习惯，换一个观点，便是教育。
14、院校教育理应使受教育者一辈子使用。
15、摆正教育观念是改革创新教育最重要之点。
16、教师工作人员的所有工作中便是言传身教。
17、文自然要作的，可是重要的在意为人处事。
18、仅有做学生的学生，才可以做学生的老先生。
19、品行教育关键在于实做，不取决于能言善辩。
20、师范学校教育是推动和创新教育工作的压根。
21、把依赖感的受教育变化为自觉性的自身教育。
22、教师谓之教，没有整盘授于，而在照相机诱发。
23、只有教师善读善写，乃能导向学生渐近于善读善写。
24、院校教育的意义就取决于使学生培养恰当的人生观。
25、教育之关键点，当日逾培养孩子恰当精神之观念能力。
例文
叶圣陶说：“文章总是要改的.开头起草,一定有缺点,有漏洞,有毛病.所以写完了要看几遍.看,就是自己审查妥当不妥当,完整不完整.假如我原来的想法不到家,或者我写出来的话没有针对我想的,那就要改了.
改,就是要使文章切合我所要表达的那个主题,达到我的目的.”
这就是说：在完成第一次写作后,即草稿完成后,就要首先阅读,仔细看文章是否符合自己原来的想法,在阅读过程中发现缺点、毛病、漏洞,丰富自己原来的想法,使文章在内容上尽量丰富起来.
第二步：“比较”后“修改”
叶圣陶说：“在完成第一步修改后,还需要进一步拓展思维的领域,于是我常用比较的方法修改,具体做法是：要修改的地方,不妨想出两个或三个改的办法,经过比较,挑选一个,这样容易改得精一点.”
这就是说：文章第二步修改的关键是用比较的方法进行推敲.这一方法古人也经常用之,在反复琢磨、推敲的过程中,达到“精而又精,纯而又纯”的标准.
第三步：“修改”后“阅读”
叶圣陶说：“文章改完后,最好是念一两遍.这也是个好习惯.怎么念法呢?要跟平常说话一样地念,而不是像有些人在会上做报告念稿子那样念法.要念起来上口,听起来顺耳.这也是对自己的考试,我看很要紧.”
这就是说：完成第一步、第二步修改后,我们的修改任务还没有最终结束,还有很关键的一步,就是阅读自己修改后的文稿,阅读文章的目的就是在语感上感知作品的语言、思想、内容等方面的修改.
可见,叶圣陶先生修改文章的核心就是“在阅读中修改、在比较中修改、在思考中修改”.同学们在自己作文的实际操作中可以一试,这样就能产生一篇不错的文章.
1. 叶圣陶关于写作的名言诗句
叶圣陶关于写作的名言诗句 1.叶圣陶关于语文的名言
叶圣陶教育名言
千教万教、教人求真，千学万学、学做真人
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。”
教师教任何功课（不限于语文），"讲"都是为了达到用不着"讲"，换个说法，"教"都是为了达到用不着"教"。怎么叫用不着"讲"用不着"教"？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给"讲"给"教"了？这是多么好的境界啊！
可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。
……让受教育者“疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探，成为一个能‘自得’的人”。 ……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
教育就是培养习惯。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
1.有关修改作文的诗句,写作文要反复修改,形容反复修改作文的名言或
1、文章不厌百回改，反复推敲佳句来
典出王安石“春风又绿江南岸”句，在写"春风又绿江南岸"一句时，一个"绿"字反复推敲，反复修改，先后从“到”、“吹”、"过"、"来"、"驻"……一直改到"绿"字方满意为止，于是才有了这流传至今的千古名句。
2、下笔欲生风，磨砻日有功。推敲诗益炼，骈俪语尤工。楼钥《蒋慈溪挽词》。
译文：想要下笔的时候像风一样，就要每日磨练。推敲使诗句精益，伉俪俊秀，工整。
3、“披阅十载，增删五次”“字字看来都是血，十年辛苦不寻常”------曹雪芹
曹雪芹出生在南京，少年时代过着富贵生活。在他十三岁时，即曹家被抄的次年，全家迁回北京，家道急遽衰落。从此，曹雪芹过着困顿生活。字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。这部巨著耗尽了他毕生的心血，但全书尚未完稿，他就因爱子夭折悲伤过度而一病不起，「泪尽而逝」，终年还不到五十岁。
4、古往今来，凡是文章写得好的人，大概都在修改上用过功夫。 ------何其芳
寓意就是告诉我们，不断修改才是我们进步的阶梯。
5、不要急于写作，不要讨厌修改，而要把同一篇东西改写十遍，二十遍。-----列夫托尔斯泰
寓意告诉我们，凡事不能急于求成，沉着冷静、寻寻渐进、精益求精。
“要使生活向着求充实的路，有两个致力的目标，就是训练思想与培养情感。——叶圣陶。”朋友们在学习和生活中应该都接触过名人格言吧，优秀的名人格言可以提高我们的文化素养，那么你知道有哪些经典的名人格言呢？因此，栏目特意整理了叶圣陶名人名言集锦， 相信会对你有所帮助！
1、有许多文章，作者几乎完全不拿出自己的意思来，或者只拿出一部分来而留着其他的部分。完全不拿出意思来并不是没有意思，而是把意思隐蔽在文章的背后。那隐藏着的和包含着的意思都有待读者自己去发现。读者自己从文章中发现了意思，其明白和感动的程度，比直接从作者那里接受意思更要深切。所以，有了一个意思，要不要老实拿出来，或者只拿出一部分来而留着其他部分，这又是动笔以前应该斟酌的一件事情。
2、写什么呢？与其写一些空泛的议论，不如写一些亲身经历。所以，议论怎样推行新生活，怎样使国家强大起来，不如叙述曾经经历过的某一桩事情，不如抒写对于本乡本镇的感情。这些还只是限于个人方面。如果能够推广开来，把自己所熟悉的社会中某一方面的情形作为写作材料，那就更有意义了。
3、像这种并非勉强拉到笔底下来的材料，里头交织着作者的思想和情绪，写成文章，自然成为出色的一篇，受读者的欣赏了。
以上就是叶圣陶关于修改文章的一句名言的全部内容，01读改法 写完文章后通过朗读或者默读的方式，边读边思索，遇到语言不长的地方，随手就修改了。叶圣陶老先生也说过：“修改稿子不要光是看，要念。”在年的过程中，哪些拗口的、疏漏的、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
